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2003年总目录


作者:教育研究杂志社   2014年11月10日



 

总 论
为实现十六大确定的奋斗目标而不懈努力
…………………………………………王 湛1.3
学习贯彻十六大精神推进教育科研创新
——教育科学界学习贯彻党的十六大精神
座谈会发言摘要……………………李连宁等1.7
关于终身教育、终身学习与学习化社会理念的思考
……………………………………… 高志敏1.79
全面建设小康社会与教育改革…………孟繁华等3.3
“两会”代表委员谈教育热点问题
…………李连宁 庞丽娟 周洪宇 朱永新4.3
国民能力建设与教育制度创新……………谈松华5.3
中国教育现代化区域聚类与特征分析
……………………………………叶平 王蕊7.47
加强教育科研促进教育创新………………周南照9.3

教育基本理论
关于教育起点观的哲学阐释………………甘剑梅1.19
论教育的伦理特性…………………………王本陆1.25
面临挑战的教育公益性……………………劳凯声2.3
经典科学对教育的影响及其与教育生命机制的冲突
…………………………………………郭思乐2.15
教育经验的理论方式…………………… 丁 钢2.22
主体问性教育对个人主体性教育的超越
………………………………尹艳秋 叶绪江2.75
教育研究必坚持科学人文主义的方法论…扈中平3.14
现代社会中的知识与教育冲突……………周 勇3.21
学校精神文化建设的新视野………………薛晓阳3.26
20世纪上半叶中国学者对教育学学科独立性的研究
…………………………………………侯怀银4.30
论中国教育学学派的创生………易连云 杨昌勇4.37
学生仅仅是“受教育者”吗?
——兼谈师生关系观的转换…………吴康宁4.43
学校教育沟通的影响因素及其干预性策略
………………………………张东娇 顾明远5.17
建立数量结构与意义理解的联系
——弗兰德互动分析技术的改进运用
…………………………………宁虹 武金红5.23
马克思主义教育思想的时代意义…………黄 济6.3
教育理念的反思与建设……………………康宁等6.9
中国教育哲学的世纪回顾与展望
…………………………………陆有铨 迟艳杰7.3
做一个有理想而脚踏实地的教育科研工作者
——读《胡克英教育文集》有感………朱小蔓7.1l
一份宝贵的教育学遗产……………………王策三7.14
教育研究原创性探析………………………傅维利7.19
教育理论原创:缺失归因与解决策略
………………………………柳海民 李伟言9.13
教育人类学:理论与问题…………李复兴 瞿葆奎10.3
教育学的学科反思与重建…………………项贤明10.14
量子教育学:一百年前“量子爆破”的现代回声
…………………………………………陈建翔11.3
复杂性视域里的教育研究………文雪 扈中平11.11

教育经济学
国际教育服务贸易的新趋向及对策思考…周满生1.38
论教育服务及其价值………………………靳希斌1.44
建立大学生个人信用制度,促进国家助学贷款
………………………………杜秀梅 毛祖桓1.74
税制是规范学校领域中市场行为的有效手段
…………………………………………覃壮才3.32
政府采购:探索政府与学校关系的新视野
…………………………………………盛 冰3.36
试论政策性金融手段在教育融资中的作用
…………………………………………张万朋3.42
大国兴衰与人力资本变迁
…………………………胡鞍钢 熊义志4.11 5.9
从学生视角看大学生贷款的成本----收益
——香港个案研究…………………钟宇平等6.61

教育心理学
自我尊重:学校教育不容忽视的心理资源
………………………………张向葵 吴晓义1.53
关于数学学习心理研究的几个问题………黄 翔1.86
从认知到情境:学习范式的变革_…………姚梅林2.60
残疾儿童随班就读现状及发展趋势………华国栋2.65
从师源性心理障碍看学校心理健康教育…高亚兵2.70
培养健康人格促进学生全面发展………王传旭4.86
论学生社会性发展………………………孙杰远7.68
心理健康的定义和特点……………………李 蔚10.69
学习不良儿童信息加工特点和影响因素研究
…………………………………………俞国良10.76
青少年的科学思维能力研究……胡卫平 林崇德12.19
创造性想象和推理的脑电特征及其在教育中的应用
………………………………林正范 丁峻12.24
内隐学习和缄默知识………………………郭秀艳12.31

德 育
中小学德育课程改革与创新………………詹万生1.48
论德育的前提性承诺………………………张澍军2.46
体验:道德教育的本体………………… 刘惊铎2.53
论公民教育……………………………… 万明钢9.37
心理契约:德育提升的支点…………… 申来津9.44
道德教育的价值始点及其资源性难题……樊 浩10.40
论思想道德教育价值的实现途径…………项久雨10.46
中国传统德教方法论及其现代意义………沈壮海10.52
“学会关心”——一种重在道德学习的德育模式
…………………………………………班华12.37

教育政策
公共教育权力的变迁与教育政策的有效性
…………………………………………刘复兴2.10
全面建设小康社会时期的教育政策………袁振国6.15
公众书信反映教育政策问题的话语特征
………………………………………李钢 张力7.37
高校办学活动中的主要法律问题及对策研究
…………………………………………彭宇文10.31
论教育保护…………………………………张永华10.82

教育管理
知识管理与学校管理的创新………………毛亚庆6.55
现代学校制度初论…………………………李继星12.83
学校管理者权威形成的路径分析…………魏志春12.87
教育评价
我国教育公平评价指标初探……杨东平 周金燕11.30
中小学课程的改革与评价考试体系的完善
………………………………张敏强 刘晓瑜12.62
韩国高考改革的动向及启示………………徐小洲12.66

教育史
教育史学科建设的回顾与前瞻…田正平 肖 朗1.31
新出土简帛佚籍与中国教育史研究………米靖3.82
论叶圣陶的语文教育书简及其现实意义…徐龙年4.90
试析孔子“因材施教”的理论依据
………………………………阎广芬 李 忠8.73
论孔子的对话德育模式……………………徐朝旭8.78
中国教育财政近代化研究………商丽浩 田正平10.56
康德与中国近代教育思想……………… 肖 朗10.62
东西方视野中的中国近代教育
………………………………周谷平 季小琛11.44
中世纪大学向现代大学的过渡……………贺国庆11.50
20世纪西方新史学范式对外国教育史研究的启示
……………………………………………傅 林11.57
知今通古看科举……………………………刘海峰12.57

比较教育
20世纪西方德育理论研究的特征与未来趋势
…………………………………………范树成1.58
开放、多元、综合的艺术教育………… 罗海鸥1.90
20世纪西方课程试验的历史经验及其启示
………………………………李定仁 胡斌武3.72
20世纪西方主要发达国家大学理念的演进
…………………………………………徐同文4.69
当代英国中小学课程与教学改革探析……陈晓端4.80
20世纪西方道德教育主题的嬗变…………戚万学5.28
城市社会中的高校群落现象透视…………阎光才5.51
教育投资比例的国际比较………岳昌君 丁小浩5.58
农村义务教育财政体制比较;美国模式与
日本模式………………………………高如峰5.64
教育均衡化的国际比较与政策研究………叶玉华11.34
民办高等教育与资本市场的联姻
——国际经验与我国的道路选择……邬大光12.3
美国小学德育课程模式历史转型及启示
…………………………………………冯增俊12.51

教师教育
积极推动师范教育转型 构建开放式教师教育体系
…………………………………………韩清林3.54
专业化视野中教师形象的提升与统整……阮成武3.61
论“同伴探索”式师生关系模式……………范红霞4.48
教师教育的发展与师范院校的转型………钟秉林6.22
重点师范大学建设与教师教育创新
………………………………江秀乐 袁奋光6.28
教师的课程意识及其生成…………………郭元祥6.33
教师元认知技能研究及其培训途径
………………………………霍涌泉 栗洪武6.38
论教师个体的生存方式……………………吴惠青6.42
教师专业发展取向的观课活动…邵光华 王建磐9.26
论教师实践智慧…………………邓友超 李小红9.32
教师成为研究者的现象学意识……………宁虹11.64
论教师权威的现代转型…………张良才 李润洲11.69
从“知识本位”到“德性本位”
——教师创造教育观的整体性与根本性转型
…………………………………………吴安春11.75

课程与教学
论新课程引发的教学控制问题……………阳 泽2.79
语文课程标准所预示的范型转换…………王荣生2.84
新课程改革的文化哲学探讨……靳玉乐 陈妙娥3.67
“信息素养”新界说………………张义兵 李 艺3.78
研究性学习:“课程文化”的革命……………钟启泉5.71
学习素质与学习型社会……………………王光龙5.77
“小学生创造能力培养的研究与实验”研究报告
…………………………………………陶文中5.82
多维视野中的教学关系……………………张广君6.73
课堂研究引论………………………………王鉴6.79
论综合实践活动指定领域与非指定领域的关系
…………………………………………熊梅6.85
简论数学课程改革的活动化、个性化、生活化取向
…………………………………………郑毓信6.90
课程本体:从符号研究回归符号实践………郭思乐7.72
建构主义对科学教育理论的贡献与局限…张红霞7.79
改革课堂教学与课堂教学评价改革
………………………………叶澜 吴亚萍8.42
综合课程建设与伯恩斯坦的编码理论……谢雏和8.50
变革传统教学模式的实践探索……………辜胜阻8.55
关怀普及:淡化教育教学实践中的精英化取向
…………………………………………杨启亮9.69
教学创新:构建师生互为主体的平台………华长慧9.75
创新素养与课程开发……………曹红旗 王桂亮9.80
国家级课程改革试验区教学改革调研报告
…………………………………………余文森11.39
多元文化背景中的基础教育课程改革(笔谈)
………………………………………王牧华等12.71
对我国双语教育的几点思考………………潘章仙12.77

国外教育科学
社会资本对美国少数民族参与高等教育的影响
……………………………………[美]严文蕃4.73
价值观教育与教育中的价值观
……………[英]莫尼卡·泰勒5.35 6.46 7.58
亚太地区的高等教育与社会发展
…………[印度]詹德赫亚拉·B·G·提拉克5.41
高等教育的发展阶段学说与制度类型论
…………………………………[日]天野郁夫8.61
分析传统与教育哲学:历史的分析
………[英]帕特里夏·怀特保罗·赫斯特9.18

基础教育
论以校为本的教学研究……………………余文森4.53
关于我国高中阶段教育发展策略的若干思考
…………………………………………汪 明5.90
建设学习型社会与基础教育创新…………都克明8.36
论学校形象的审美设计……………………钟以俊9.85
可持续发展教育的理论研究与实践探索
…………………………………………史根东12.44

高等教育
研究型大学的基本要素及其体制和组织满足
…………………………………………沈 红1.64
发展西部地方社区大学……………………程方平1.69
高等教育体制创新与政府行为的调整……陈维嘉2.28
高等教育学学科建设的基本轨迹及其走向
…………………………………………林金辉2.34
从实践的视野看高等教育研究应如何创新
…………………………………………王伟廉3.18
改革开放以来高等教育发展的轨迹………毕宪顺4.59
论发展地级城市高等教育………王保华 张昱琨4.64
中国高等教育研究:进展、问题与前景……高宝立7.26
院校研究的性质与特征……………………周 川7.32
后现代视野中的高等教育………方展画 颜丙峰8.68
理念、教育理念及大学理念探析……………韩延明9.50
试析我国高等教育分流中的结构失衡问题
………………………………董泽芳 李晓波10.25
高等学校属于第三部门……………………王建华10.36
改造大学:大学校长不能放弃的责任……眭依凡11.16
我国城市化进程与高等教育发展
………………………………阎 堃 顾培亮11.21
人文万里 以生为本……………高晓杰 潘懋元11.26
再论高等教育的产业属性…………………方展画12.9
我国高等教育学学科发展的特殊性分析
…………………………………………胡建华12.15

职业教育
强化职业教育市(地)统筹管理的理论思考
………………………………………………刘春生2.90
打造“世界制造中心”:我国高等职业教育的发展策略
…………………………………………李建求6.68
关于发展高等职业教育若干问题的思考…李继延9.S7
依托地方优势产业 创建特色高职院校
——宁波服装职业技术学院办学实践的思考
………………………………史秋衡 高晓杰9.63

农村教育
全面建设小康社会的农村教育对策探索
……“小康后农村地区教育问题研究”课题组4.17
广西农村基础教育调研报告
…“新三片地区基础教育发展水平研究”课题组4.24
在刨新中发展农村教育事业(笔谈)………张德祥等8.3
江苏农村教育现代化调研报告
…“新三片地区基础教育发展水平研究”课题组8. 18
西部贫困地区基础教育发展路径探索…史静襄等8.27

民办教育
对民办教育营利性与非营利性的思考……贾西津3.47
民办教育的发展模式与制度选择…………谈松华10.19
浙江省民办教育改革与发展的政策学分析
…………………………………………朱永祥11.80
社会结构转型视域中的温州民办教育
………………………………………刘剑虹等11.86
陕西省民办高等教育考察报告……………调研组11.92

教育理论专家治学经验谈
以“有涯”追“无涯” 以“严谨”求“真知”
——瞿葆奎教授谈治学……………本刊记者2.39

地方科研园地
浙江省中小学心理健康教育发展研究……杨宏飞3.88
高中学生主体参与模式的构建与实验研究
………………………………………卢正芝7.85
中小学理财教育的认识与探索…王卫东 信力建7.91
硕士研究生的心理健康标准与心理教育… 林金辉8.84
论教师隐性教育观念的更新…………………王小拂8.88
论教育管理的主客体及其相互关系………李帅军9.90
试论地方高校财政拨款体制的多元化结构
………………………………………刘洪宇等10.87

书 评
《高等教育现代化的反思与建构》评介……冯建军3,93
让德育从重“教”走向重“学”………………施光明5.76
新世纪教育的话语………………史根林 何小忠5.96
审视教育改革中的放权与择校……………李 东9.95

学术动态
第二届全国教育科学研究所(院)长工作联席会议综述
……………………………………………曾天山1.95
教育哲学专业委员会第十一届学术年会筒述
………………………………陈建华 吕 萍2.96
全国主体教育理论与实验研究第六届学术年会综述
…………………………………………李小红3.95
深化教育改革全面实施素质教育………………4.95
二十年来陈鹤琴教育思想研究概览………陈一飞6.95
《胡克英教育文集》出版学术座谈会召开…朱 珊7.96
关注农村发展促进农村教育…………本刊记者8.93
“教师成为研究者”理论与实践学术研讨会简述
…………………………………………本刊记者8.94
基础教育现代学校制度研讨会综述
………………………………郝志军 全东贤10.93
努力建设学习型城市 促进社会可持续发展
………………………………………本刊记者10.95
《教育研究者的足迹》出版座谈会纪要……武思敏12.92

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