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2013年第4期目录


来源:教育史研究  2015年06月30日


第三期 2013年第4   总第102

    

  【中国教育史研究】

  《学记》教师职业特征论 ……………………………………………………………………………… 涂怀京 金林祥

  

  从选士、科举到多元文化吸纳 ——谈我国科学课程实施与评价的历史变革 ……………………………………………………………………………………杨宝山

  

  

  明代江阴徐氏家族教育活动探略 ——兼析徐霞客家族英才崛起的奥秘 …………………………………………………………………………… 蒋明宏 朱露露

  

  

  万全书院探析 ………………………………………………………………………………………… 佟健华

  

  我国近代统筹发展城乡社会教育的本土经验 ……………………………………………………………………………………… 王晓璇

  

  中国近代教育学会与教育学科的发展 ………………………………………………………………………………………… 杨卫明

  

  百年作文教学价值取向的学术演变与发展 ……………………………………………………………………………… 李山林  

  

  熊十力教育哲学初探 ——以师生关系为中心 …………………………………………………………………………………………  

  

  

  建国后基础教育阶段家校合作的发展历程研究 ——政策、理论和实践的视角 …………………………………………………………………………………… 郭红霞

  

  

  澳门的族群文化与多元教育模式 …………………………………………………………………………………… 王志胜

  

  澳门回归前政府强推葡语教育的经过 ——以弱抗强 得道多助 …………………………………………………………………………………… 刘羡冰

  

  

  民国时期一位大学校长的教育情怀 ——记北师大、河南大学校长徐炳昶先生生平事迹 …………………………………………………………………………………… 罗见今

  

  

  最倔强的爱国者 ——平民教育家张伯苓研究述评 …………………………………………………………………………………… 王彦力

  

  

  黄埔军校现代化办学特征探析 …………………………………………………………………………………… 史仁民

  

  民国乡村教育家杨效春生平及其著述 …………………………………………………………………………………… 陈江明

  

   

  【比较教育与外国教育史研究】

  实证主义史学及其修正与教育史研究 ………………………………………………………………………………………… 袁传明

  

  杜威的“治学精神”对现代教育学人的启示 ………………………………………………………………………………………  

  

  论赫钦斯在芝加哥大学的通识教育改革 ……………………………………………………………………………………… 崔姣姣

  

  我们需要什么能力? ——基于生活变迁角度的能力分析  …………………………………………………………………………………… 万作芳

  

  

  数学问题解决的发展演变 …………………………………………………………………………………… 马艳云

  

  浅析美国赠地学院创建模式及其影响 …………………………………………………………………………………… 崔高鹏

  

  英国1902年教育法研究综述 ……………………………………………………………………………………赵红梅

  

  加拿大安大略省大学学费政策发展的历史与现状分析 ………………………………………………………………………………王  张学强

  

  一部充满精、气、神的大学史研究力作 ——评储朝晖研究员著《中国近代大学精神史》 …………………………………………………………………………………………王 

  

  

  ………………………………………………………………………………………………(封二)

  ………………………………………………………………………………………………(封三)

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