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论中国传统文化的教育艺术


来源:教育史研究  2014年11月25日


曾建萍、陈晶在《教育评论》2007年第1期撰文指出,在中国思想教育史上,以儒、道、佛三家为代表的思想曾在漫长的历史长河中长期占据着官方意识形态的主导地位,至今仍对中国人生活的方方面面产生着无形的影响,究其原因,除了儒、道、佛三家独具特色的思想价值之外,其教育艺术也充满了智慧之光。儒、道、佛三家的思想教育解决了人生存的根本问题,即“怎么活”的问题,从而为人们的生存确立了精神支柱和智力支持,指出了通达的途径。儒家到道家,再从道家到佛家,构成一个解决人生存根本问题的有机思想链条,囊括了所有人生存的理由,无论得志或失志,无论今生或寄托于来世,这三大思想都设计了生存的理由和方法。儒、道、佛三家在教育内容上,强调“言简意赅,少而精,合大众”是现实化、平民化、人性化、生活化的教育。儒、道、佛三家教育注重教育途径多样化和教育场的渲染与烘托,形成了一系列具有独特风格的道德教育与道德修养方法。(于珍) 【文章出处】 《教育史研究》2007年第3期
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