您现在的位置:  澳门新葡亰平台游戏网站 >> 教育史研究 >> 新书评价与论点摘编  

近代中国佛教教育


来源:教育史研究  2014年11月25日


黄夏年在《法音》2007年第4期撰文,文章从佛教界人士的反思、近代佛教教育情况、佛教教育存在的不足和改革佛教教育的想法四个方面对近代中国佛教教育发展情况进行了研究。文章指出,佛教到了近代,开始借鉴西方的教育模式,引进佛学院的概念,由是使传统的佛教教育模式开始有了转变。以太虚大师为首的佛教界人士做了大量的宣传工作,并提出“人生佛教”的理念。同时,佛教界为了培养人才,兴办佛教教育和文化事业蔚然成风,使中国佛教开始走上复兴的道路。这个转变中最显著的在于课程的设置和教学方法的改变, 从此丛林教育让位于佛学院教育。另有,民间或寺院办的以讲经形式为主的佛教培训班和居士学校等佛教教育的形式。这一时期在佛学院里培养的学生有数千人,不仅为佛教界提供了新鲜的血液,也为社会培养了一批人才。可惜由于抗日战争的爆发,本应保持良好的佛教界办教育的势头被迫中止,并且随着时代的变迁最终沉寂。(侯会明摘) 【文章出处】《教育史研究》2007年第4期
XML 地图 | Sitemap 地图