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中央教育科学研究所2009年工作要点
【浏览字体: 】      发布时间:2012-04-28      来源:澳门新葡亰平台游戏网站

  2008年,中央教科所在教育部党组的正确领导下取得了长足发展。明确了“一体两翼”的功能定位、“围绕中心、服务大局”和“集中力量办大事”的工作思路。坚决停止了一切不适当的经营性活动,全力参与了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的调研和编制工作,积极参与汶川地震灾区教育重建,组织出版了《教育大国的崛起》、《改革开放30年中国教育重大历史事件》、《改革开放30年中国教育重大理论成果》等图书,顺利完成了机构调整和全员聘任,形成了有利于中央教科所快速健康发展的评价激励机制。全所精神振奋、团结向上,谋大事、做大事、成大事,蔚然成风。

  2009年是中央教科所攻坚爬坡的重要一年,也是站在新的历史起点上继承发展、改革创新、迈上新台阶的关键一年。2009年工作的总体要求是:认真学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,深入学习实践科学发展观,进一步深化改革、整合资源、突出重点,全面提升我所服务国家决策、推进理论创新、指导教育实践的能力,为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献。

  一、全面贯彻落实科学发展观,积极参与《规划纲要》制订

  1.把学习实践科学发展观活动落在实处。根据教育部关于学习实践科学发展观活动的总体要求,提高认识,查找问题,分析原因,认真整改,着力转变不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力构建有利于科学发展的制度和机制,切实推进我所科学发展。召开党代会、职代会。

  2.全力参与《规划纲要》制订工作。全力参与《规划纲要》重大战略专题研究,继续做好《规划纲要》领导小组办公室联络员工作、数据组工作和大调研、大讨论的信息收集与网络服务工作。根据《规划纲要》工作小组的整体安排,组织协调全国教科研力量,力争完成一部有特色、高质量的“教科版”《规划纲要》。

  3.制订《中央教科所五年发展规划》。以科学发展观为指导,深入调研,根据时代要求和国家发展需要,根据建设综合实力最强的国家教育研究所的目标,谋划中央教科所未来发展蓝图,制订符合实际、引领未来的《中央教科所五年发展规划》。

  二、全面启动“数字央所”建设计划,开拓中央教科所发展新空间

  1.建设特色文献数据库。建立教育科学研究专题数据库、统计数据库、视频数据库,形成体现中央教科所特色的文献数据库。

  2.建设数字管理系统。整合所内外科研信息资源,统筹协调全国教科院所、全国教育科学研究规划系统和所内行政办公系统的管理功能,建设开放高效的教科研人才、项目、成果检索系统和所内办公自动化系统。

  3.建设数字研究系统。建立基于网络的协同研究平台,开发大型教育科学数字产品,创新教育研究手段,提高教育科研的效率和水平。

  4.建设数字互动平台。开展教育科研网上论坛、博客、咨询、在线访谈,使之成为信息交流平台、成果发布平台、学术创新平台,努力建设全国最具影响的教育科研专业网站。

  三、“顶天立地”,不断提升中央教科所的科研能力和学术影响力

  1.服务国家战略,指导一线教育。立足于全国性、全局性需要,以服务国家教育决策为重点,以实证研究为重要方法,扎实开展政策研究,成为服务国家教育决策的思想库和智囊团。继续推进教育综合改革实验区工作。充分发挥实验区的实验和研究功能,构建“所区共建,整体推进,科研引领,创新发展”的区域教育发展模式。

  2.强化基础研究。充分发挥十一个研究中心的主体功能,以基本科研业务费专项基金课题为抓手,切实加强基础研究。在理论创新、观点创新和方法创新方面有所突破,不断提升学术水平和成果质量,形成基础研究的特色优势和学术品牌。

  3.建立学术成果发布制度。以十一个研究中心为主体,以具有全国性、全局性的理论成果为主要内容,有计划、有重点地发布中央教科所研究成果,扩大研究成果的社会效益和学术影响力。

  4.加强高水平国际交流。加强同国外重点大学和国家级教育研究机构的实质性合作;加强与联合国教科文等国际组织的合作与交流;积极开拓多层次国际合作项目,扩大中央教科所国际交流领域,提升中央教科所的国际影响。

  四、着力建设高水平人才队伍,不断提升中央教科所核心竞争力

  1.实施“央所人才支持计划”。每年选拔、支持优秀人才10名,骨干人才15名,青年人才20名,不断提高我所的核心竞争力,着力建设一支国家意识强、政策水平高、具有战略眼光和创新精神的人才队伍。

  2.实施“央所青年学历提升计划”。有计划地将我所具有本科学历的年轻研究人员提升到硕士水平,将具有硕士学历的研究人员提高到博士水平,力争在3-5年内,使我所研究人员全部具有硕士学位,使具有博士学位的研究人员比例从65%提高到85%,逐步实现研究人员博士化。

  3.实施“央所青年挂职锻炼计划”。选派优秀青年到教育部相关司局、赴基层或教改实验区挂职锻炼、出国学习或参与重大研究项目,积极为广大青年研究人员创造成长进步的机会和条件。

  4.实施央所人才特聘计划。根据我所研究发展需求和研究重点,聘请国内外教育研究领军人才来所工作,充分发挥其在学术界的影响力,在重大课题研究和人才队伍建设中发挥帅才作用,促进中央教科所的快速发展。

  五、编制《中央教科所规章制度汇编》,促进中央教科所可持续发展

  进一步深化内部管理改革,加强制度建设,建立健全各项规章制度,形成科学、人本、规范、高效的管理规范和工作机制。编制《中央教科所规章制度汇编》,促进中央教科所的可持续发展。

  六、筹备召开教育科研创新论坛,推动全国教科研系统整体能力提升

  为了促进全国科研系统整体能力的提升,拟于2009年下半年召开教育科研创新论坛。会议以广泛宣传和贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为宗旨,以“中国教育未来发展”为主题,总结交流近年来我国教育科研工作所取得的成就和经验,研究未来12年我国教育科研工作的目标和任务,提炼促进全国教育科学研究上水平、上台阶的经验和办法。

  七、建立以质量为导向的全国教育科学规划管理体系,着力打造国家级优秀教育科研成果

  根据全国哲学社会科学规划办公室的要求,全国教育科学规划与全国哲学社会科学规划实现全面接轨,推进管理体制机制创新,实现重点突破,集中力量打造一批国家级优秀科研成果。进一步加强行业规范,健全分类评价体系,优化成果实验推广机制,建设高校学科基地与中小学校、幼儿园实验基地,形成质量导向明确、评估监督有力、成果转化迅速、组织运行高效的管理机制。

  八、加强文化产业建设,实现社会效益和经济效益的稳步提高

  1.创新教育科学出版社发展模式。打造重点选题,强化优势特色,通过资源整合、合作共赢、机制创新等多种途径,实现教育科学出版社的更大发展。

  2.进一步提高中央教科所报刊质量。通过整合报刊资源,创新体制机制,发挥整体优势,进一步提高我所《教育研究》、《中国德育》、《中国特殊教育》和《教育文摘报》等报刊质量。

  九、加强文化建设,进一步提升中央教科所的凝聚力和战斗力

  1.加强党的建设。充分发挥各党支部的重要作用,加强组织建设、制度建设、作风建设,丰富党员理论学习形式,不断提升党员综合素养;发挥党员干部的先锋模范作用,以党风带动所风,在全所范围内形成良好风气。

  2.丰富文化生活。积极为职工发展搭建平台,在集中力量办大事中锤炼央所人的大局观、责任感和使命感,实现事业发展和个人发展的有机结合;积极开展多种形式的文化娱乐活动,丰富职工业余文化生活。

  3.切实关心离退休职工的生活和身心健康。充分发挥离退休党支部的作用,有计划地开展有益离退休职工身心健康的活动,关心离退休职工生活,为离退休职工多办实事。

 
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